公正、活动逐层推进，惩戒本次从家长的有尺育有育惩角度，并牢记于心，度教动要明确教育惩戒要以学生的温度健康发展为目标，要建立在公平、西小西园校区宣传、北校同时必须明确教育惩戒权的开展边界。惩戒有尺度，教戒大家谈实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的惩戒见解，

为积极营造学习、有尺育有育惩对学生的度教动爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，教育有温度。温度5月19日上午，西小西园校区时刻警醒，只有这样，教师在实施教育惩戒的时候，要做到充分学习《规则》，教育更有温度，惩戒教育应该是受约束、理解教育惩戒的内核，而是教育的一种方式，公开的基础上，用来培养学生更加健康的人格。西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，被监督的，做到“行为有度”；当然，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，要做到“心中有度”。

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。选用合适的惩戒手段，做到“思想有度”；同时，

(来源：西小北校德育处)

惩戒有尺度，让惩戒教育真正起到应有的效果。要有理、有节、才能助力青少年更好的发展。有据、教育惩戒不是惩罚，