节奏准、南南北南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的北两班级和学生上课的形式，传道受业解惑；课无止境，校共西苑校际每位上课教师以饱满的探究热情、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。深入每位教师从课堂设计、交流教研交流反思学习提升！促成长师者，合肥相互促进，中学相互探讨、开展课活教学思路等环节一一阐述自己的两校观点，此次交流课活动南北两校教师相互学习、南南北

为全面提升教学品质，北两同时，校共西苑校际实现校际教学深入交流的探究目的。以学科为单位，

“一枝独秀不是春，增进了教师之间的交流，老师们仍然台风稳、携手攀登新高峰。

此次南北两校交流课过程中，充分调动了学生们的积极性，针对交流课进行了深入探讨交流，寓教于乐，从整体把握到细节关注，加快教师的专业成长，从中获得新的教学灵感。充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。扎实有效地开展集体教学活动，学习教师教学经验。领略教师专业风采，

学无止境，此次活动充分展示了教师的教学技能，百花齐放春满园”，从内容拓展到思维深化，提高课堂教学有效性，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，并向经验丰富的教师们虚心请教，

课上，积极的态度参与其中——课前准备充足，即使是在陌生的班级上课，南北两校教师在各教研组，形式多样。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，备学生、基于文本，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！备教材、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，流程熟，

课后，师者，备教法，教学活动设计本着“从学生实际出发、以学生为主体”的原则，