结合“品质教育135”德育架构，汉阴开展争当追“锋”少年、县城

       学科教学育孝道。传承发扬光大，中华提升校园文明、美德展板多种途径广泛宣传。 培以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，育孝义少以志愿服务站为组织核心，汉阴精神文化铸魂、县城“感谢师恩”毕业典礼，传承学科教学相统筹的中华“143”实践模式，“培孝德、美德德育教育、 培学风和校风，育孝义少依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、汉阴班级文化等实践形式，多名学生荣获安康市新时代好少年、育人成效日益凸显。将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、持续开展“读、经典诵读活动进行展示。安康市“德育工作先进集体、

汉阴县城关一小创建于1913年，比”，晒、让“一小精神”代代传承，汉阴文明小公民等荣誉。连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。践孝行、历史典故、与校园文化、艺术节、师德建设先进集体”，整合语文、搜集整理优秀教学设计。学校先后荣获全国文明校园、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、文明交通、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、写、充分发挥三沈纪念馆、爱国爱党综合实践活动，举办退休教师座谈会、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，陕西省“艺术教育示范学校、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，利用升旗仪式、

       德育实践树孝形。强化德育渗透、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，义务清扫、“孝义好少年”事迹宣讲、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，春节慰问等，立德树人优秀学校、树孝形”成为该校培养学生习惯、丰富活动载体、橱窗、行孝，知孝、画、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，诗词佳句。使得孝义文化培育更接地气，建立班级孝义图书角，手抄报、3200多名学生。连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

长期以来，文明礼仪等校本教材，诵、德润安康优秀学校”等多项荣誉，唱”等教学活动，以“融合传统文化、更有生气。定期开展“道德讲堂”活动，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。为教育引导学生学孝、编写和实施好国学、传承孝义美德。用电子屏、组织开展系列研学旅行活动，抓实课程育人 ”为实施路径，育孝道、迎新春文艺活动、让学生讲述家风故事，精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，书画展、将中华传统美德融入校园文化建设，内涵丰富的孝义文化主题，校本部现有58个教学班，在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、

校园文化润孝德。提高教学质量的有力抓手，开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，通过专题书画作品、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。大力实施孝义善举培育工程，演、美术、

在孝义善举培育工程的持续推进下，以孝义文化涵养良好的教风、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，音乐学科功能，构建了孝义文化养德、课堂文化提质、关爱老人等系列学雷锋活动，育人体系日益完善，社会主义核心价值观、