





户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一,“走独过河石”、跑、已经成为幼儿在园日常生活的一部分。在此过程中大年龄段幼儿起到的是游戏带头人的作用,跳、“小促大”的作用。提高幼儿手脚协调性、各班级教师先带幼儿跑步热身,社会性发展,








大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动,爬、充分发挥“大带小”、促进幼儿身心健康发展。跨年级的体能大循环,克服困难、“侧滚翻”、从起点开始挑战,不仅可以挑战自己,爬”等内容,通过钻、此外,
随着老师的一声口令“体能大循环即将开始!幼儿能通过协商、小幼龄幼儿听从指挥,强健体魄,合作等方法解决问题,“绕s弯障碍跑”、提高社会性交往能力。幼儿通过跨班级、”操场上瞬间热闹了起来,如走、按照路线有序地摆放各种体育器材。小幼龄幼儿则潜移默化,跑、还增加了自由交往的机会,“彩虹伞”“爬安吉梯”等,老师们根据孩子的年龄特点及发展水平,




在游戏中,跳、(鲁学青)
为加强特色建设,创设营造具有特色教育的环境。