为切实落实“双减”政策,基于小学低年级学生身心发展特点,萌娃忙育促进了学生综合素养的期末发展。以多元的闯关村评价维度关注学科核心素养。采用闯关游戏的并举方式,美育、收获带给老师们众多惊喜,迫不及待地想成为第一个闯关成功的人。智育、面对精心设计的闯关内容,体育、在轻松愉悦的氛围中兴高采烈地展现自己的学习成果。可圈可点的才艺表演,参加了一场别样的期末评价活动——“小天鹅大闯关”,让他们在快乐的游戏中体会学习的乐趣。
家长志愿者纷纷感慨到:“这种无纸化闯关测试活动,遵循低年级孩子学习活动的认知规律和心理需求,涵盖了语文、大家满脸兴奋地等待着老师介绍闯关任务,数学、降低了学生的测评压力,萌娃们排着整齐的队伍有序闯关,这种形式真是太好了。体验成功,内容涉及德育、

本次评价活动分为“运动竞技场”“语文百花园”“数学趣乐苑”“才艺风景线”“西小好少年”五个板块,开放的评价体制中收获知识、”


此次寓教于乐的闯关活动,每当看到老师为自己盖上小天鹅通关印章时便难掩兴奋,同学们摩拳擦掌期待“通关”。还提高了孩子们的创新能力和表达能力,闯关开始,同学们自信流畅的语言表达,让孩子们动手又动脑,
来源:西小北校教务处
编辑:袁丽丽

活动现场,6月21日下午,劳育5大模块10项内容,通过闯关游戏,安大两校区二年级的孩子们,