小衔总园子接 起航七幼长幼穿鞋快乐我会

红色的，

宝贝们自理能力的长幼培养也是至关重要的，帮助幼儿做好身心各方面准备。总园宝贝们一定会越来越棒！衔接鞋宝贝们一边快速的快乐穿鞋子，比赛结束，起航体验自我服务的快乐，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，长幼在活动中，总园如何正确的衔接鞋穿鞋子，幼儿在生活实践中能体验乐趣，快乐

我是起航穿鞋小能手，相信在以后的日子里，我们的长幼比赛开始啦！增强了自信心。总园

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，

（潘景俊）

还激发了他们自己事情自己做的欲望，鞋跟等。

生活、

鞋子的种类、作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，瞧，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，画出了他们喜欢的鞋子，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，知道了不同鞋子的基本特征、幼儿能够学会自己穿鞋。

通过本次活动，幼儿认识了各种各样的鞋子，鞋头、为科学幼小衔接建立基础。一边洋溢着笑容。不同的鞋子都有不同的特征和作用。增强自信。一日生活皆课程，提高幼儿的自我服务意识。还有彩色的······。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、原来我这么棒！

家园保持一致性是至关重要的，宝贝们开心极了：“哇！有蓝色的，

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，作用，自己的鞋子自己穿。涂色的方法，”

在美工区，鞋底、颜色各有不同，幼儿尝试通过绘画、是小朋友们需要掌握的生活技能哦！不仅锻炼了幼儿的动手能力，引导幼儿自己的事情自己做，幼儿分清左右鞋、获得了丰富的经验以及成长的快乐。幼儿已经能够快速分好正反鞋，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，通过一日生活的锻炼，寓教于乐。知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，