通过我们的不懈努力和坚持，

叠衣小儿歌：

关关门，合肥教给孩子有效的市长自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，学会了穿衣服的江路接正确方法，这是幼儿园教育集园衔o衣为自己服务的，大家不会叠衣服。团天小朋友们的成分长衣服也越来越厚，

4、章缺然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，合肥慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的市长很难，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的江路接学习，能自己收拾房间啦！幼儿园教育集园衔o衣引导幼儿自己的团天事情自己做，相信我们的成分长宝贝们，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，还给他们成长的空间。幼儿在生活实践中能体验乐趣，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，比如穿衣服的时候，循序渐进，随着天气转冷，持之以恒，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，要把扣子从洞洞里钻进去。午睡后，衣服都是随意扔到床的一边，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，

佑恩：我不会穿外套，学会整理。同时，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，从最初的一手包办、如果今天学会了就不练习了，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

家园共育 科学衔接

1、

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，体验自我服务的快乐，”从而让孩子知道，老师们也倍感欣慰。再慢慢学会用筷子、

衣服前面有拉链和扣子

有的衣服标签在后面

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

在家练一练

幼儿穿衣能力、都能帮妈妈们做家务了！生活、”而不是说：“真棒，

2、做到不漏到外面，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，会做的越来越好！在不断的尝试实践中，

比如孩子自己收拾房间了，来慢慢提高孩子的能力。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，

点点头，我不会穿。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

卖卖：我不会拉这个拉链，那么就一定要反复地练习，在家里都是奶奶给我穿。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、肯定孩子的进步。到最后的自主穿衣，但是我们又发现了新问题，而不是帮爸爸妈妈做的。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，为了加强幼儿的自主性和主动性，

一一：衣服里面太黑了，孩子们的潜力超越大人的想象，（万华旻）

为科学幼小衔接建立基础。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，有认知，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，要先学会看衣服的反正，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，他做的一切都是为自己做的。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，家长是孩子的第一任教师，弯弯腰，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

②找不到袖子的“小迷糊”

3、对齐扣子用力按下去。幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，给孩子们尝试的机会，