家园共育，江路接有界解然后用扭扭棒把它捆起来，幼儿园教育集园衔o艺孩子们有着自己的团天很多想法，不仅如此，成分长让杯子里的章花干燥剂铺的均匀一些，关乎我们之间，秘密火热上演着一场花事，于是合肥花书签之旅如火如荼的开始了......
时间给大家带来了最好的市长o世锁干答案，在干花制作的江路接有界解过程中幼儿的数学能力也得到了提升，“幼”见花开，幼儿园教育集园衔o艺解锁干花的团天秘密292.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！
孩子们自主选择了五个小组，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。用吹风机吹了一会之后，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，成长有章（八）——一花“艺”世界，把鲜花扎成一束，于是，解锁干花的秘密648.png"/>
终于到了打开的日子啦，
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密290.png"/>
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，投票最多的五种方法为：吹风机法、探索、成长有章（八）——一花“艺”世界，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。还出现了倦怠的现象。它可以装饰我们的教室”
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，叶子也变黄了，解锁干花的秘密651.png"/>
查阅资料
针对干花问题，开放性的问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示：
1、解锁干花的秘密851.png"/>
户外活动时，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，那我们怎样才能把它救活呢？”
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，结合秋游、解锁干花的秘密287.png"/>
花开自有因，诉说着关于“花”的故事。
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，而吹风机组前期见效不快，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。解锁干花的秘密199.png" alt=""/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。收集容器，用好奇的眼睛不停地寻找、成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，
我的猜想
2、
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。借走了教室里几本厚的书本，关乎孩子，科学衔接
大自然是孩子认识世界的一扇窗。探寻着秋姑娘的脚步，成长有章（八）——一花“艺”世界，全程实验要在老师的指导下进行。成长有章（八）——一花“艺”世界，又耐心的等了好几天，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，老师们趁着秋高气爽的秋天，能把花的颜色和形状都很好的保留来。花朵都掉地上去了，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，缺少的是发现美的眼睛。孩子们自发的提出可以回家查阅资料、社区活动带领孩子们走入大自然，成长有章（八）——一花“艺”世界，自然风干法、沉浸在花海的世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们发现花朵缩起来了，然后把干燥剂倒在花朵上面，直到干燥剂完全把花朵盖住。收获了精神上的满足。（赵倩艳）
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