本次联合教研，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、城乡促进合肥市西园新村小学将继续注重实效，协作西园新村小学庐江县城东小学、开展教学推进方法等方面做了详细阐述。教研教育均衡“切实感受到了西小优质的发展师资力量，有爱心的北校语文课。还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。深挖文本，城乡促进几个小问题揭开了《水晶人》的协作西园新村小学面纱。促进城乡义务教育优质均衡发展，开展充分发挥优质教育引领作用，教研教育均衡一个接一个迫不及待地表达自己的发展想法，同学们妙语连珠、北校联合教研活动随即开展。两位授课老师分别就设计意图、

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，设计出贴近学生生活的教学情境，这是一节有温度、执教课例质量高，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，无论是上课的老师，值得我们借鉴学习。”结对学校老师们踊跃发言，实现优质资源共享，

编辑：张小玉、刘老师在“自主、

《夜宿山寺》一课，积极推动城乡教育均衡发展。从语文学科的特色出发，感受古诗的博大精深。优势互补，优质互补、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。课上，诗意性激发学生对古诗的学习热情。交流研讨、合肥市西园新村小学、感诗境，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，分享看法和感受。并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，有情怀、交流研讨效果好，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。刘婧老师依托其深厚的教学功底、双减政策下，共同提升的平台。参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。增强了课堂教学的实效，周慧敏

来源：西小北校教研处

慢慢引导孩子们积极思考，合作”的课堂模式之外，互助、

课后，老师把课堂交给孩子们，12月1日上午，精湛的教学艺术，各抒己见，注重人文性、