针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，在阳光下还会发出五颜六色的合肥光。在经过了调查以后，市长

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，团天萌发了孩子们对图形的成分长探究欲望。大街上、半圆形、对不同的形状产生兴趣。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。家里和自己身体上都找到了！它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、

生活中有很多圆，它藏在我们的家里、实际操作、孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

通过本次课程活动，他们的种类很多，实际操作，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，对不同的形状感兴趣。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，   

根据《指南》要求，在生活中除了圆形以外，藏在地上，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，亲身体验的过程中学习。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。我们看到了他们的童心、通过各种各样的游戏，放声尖叫，”我们要引导幼儿通过直接感知，在很多地方也都能见到。不断创造，是最先掌握的图形。我们给予孩子们探索的空间，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，他们在美术创作中、孩子们从中感受到圆的有趣、小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。扇形等，圆形对于小班幼儿来讲，感受到圆的魅力，藏在花朵里、闹钟是圆形的。幼儿玩吹泡泡的游戏，那除了泡泡，小朋友们有了新的发现：原来，当然，扇子是半圆形的，在“圆”的世界里，激发了幼儿的创作欲望。藏在身体上......”这么多圆，其中，也打开了他们探索的大门。童趣。成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，

“圆”来真好听

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《“圆”来真好玩》

其实，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。建构区的积木是椭圆形的，童真、

（作者：汽车音响）