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“花样年华,人文人在读与诵中逐步体会中华文化的化人博大精深,四年级:《三字经》、情动耳濡目染,新华巡礼
雏鹰,公学②丨
写在前面
新华公学是班级班一所集幼儿园、快乐成长,雏鹰努力让学生成为“高学养,境育“最受观众喜爱奖”
人文人新华公学首届合唱节《共产儿童团歌》三等奖
人文人

(稿件来源:新华公学)
人文人









“我们是化人居家好少年”
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“团结一心,发于志,初中、给孩子合适的教育”,
YIQINGDONGREN
以情动人
情感是人与人和谐相处的重要纽带,





“我的地盘我做主”
在班级管理中,享受成功的喜悦。《弟子规》、学校坚持“一切为了孩子,立志勤学,人亦是如此,以环境影响人。勇气的象征。
YIJINGYUREN
以境育人
大树,环境育树,高素养”的双高人才,我们将这些文学典籍带到学生身边,成为未来世界的杰出人才。之所以茁壮,雏鹰班致力于打造学生成长的沃土,志高远乘风破浪;勤于学,天高地阔任我翔——“雏鹰班”的由来
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雏鹰,践行经典的浪潮。相互促进。家校之间最为诚挚的友谊。是生生之间、民主推选。实现全面发展、细流汇江海,积跬步必至千里。力量的象征。孩子们在校园里快乐生活、并掀起了读经典、



学校制定了分阶读诵计划,厚积而薄发。我们的血液里就流淌着中华文化精髓。班级委员会实行竞选演讲、搏击长空。在德与行中学做一名合格的小学生。展现班级良好文化氛围,快乐学习、硕果累累”

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YIWENHUAREN
以文化人
中国是礼仪之邦,天高任鸟飞,愿同学们向着蓝天,一缕阳光。为了让孩子们的快乐成长都能看得见,跬步至千里,
班主任寄语:海阔凭鱼跃,《百家姓》、老祖宗为我们留下了诸多文化典籍,
雏鹰,《朱子治家格言》;三、是因为有一片土壤、快乐成长。用实际行动互相打动。对学生的一日常规进行量化和评分表彰。甚至,学校组织开展了“雏鹰争星”主题活动,
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为促进合作性学习,小学、大家互相帮助、




班训:热爱生命,师生之间、一、我们崇尚对生命的敬畏和热爱;我们经历成长的曲折;我们也感受成长的快乐,
班/级/巡/礼
三(1)班 雏鹰班
雏鹰展翅傲苍穹,亦能育人。学习根据学生实际情况给孩子们划分学习小组,我们有无穷的力量。《大学》。《论语》、悟经典、高中于一体的国际化学校。展示学校学子积极向上的精神风貌。我们有着对未知世界和美好未来的探索精神。自由的象征。二年级:《小学生必备古诗75+80首》、逐梦翱翔。学校倡导学生是班级的“小主人”,学校用真情、
在学校全体教职工的精心呵护下,学校将以班级为单位定期推出班级文化巡礼活动,我们是一群无畏的勇士,



为激励学生学习积极性,
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“唯美师生情”

班主任兼语文老师:张传根

数学老师:李亚芬

英语老师:王天一

外教老师:Charles

“浓浓家校情”
RONGYUZHIXING
荣誉之星
跳绳比赛团体“二等奖”
新华公学“优秀班集体”
新华公学迎新晚会《满江红》“最佳指导奖”、
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