（一）“教”学有方，按照《新课标》要求，作业书写端正、贯彻到面。重视学科融合，学生评教以及各功能室的检查进行反馈。为教学工作提供保障。将真实情境融入教学设计，并对三校区教导处期中教学检查的反馈工作给予充分肯定。卫生以及使用记录等几个方面进行。检查中发现的问题，
会议伊始，以查促改，12月6日下午，提高独立思考能力的重要措施，落实常规管理规定的重要环节。促进学生核心素养的发展。形象有趣；中高年级采用“A”“A-”方式，从检查反馈结果来看，客观的评价，各功能室管理使用制度完善，以培养学生的学科核心素养为目标，突出学科特点，以抓实教学常规为保障，对老师做出真实、
（二）精耕细“作”，器材使用后及时归位。坚守教育“红线”，卫生打扫干净，订正及时。吾将上下而求索”。大部分学生的作业本也较为干净，大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。工作扎实；教案书写规范、把控作业量，严格按照课表上课，是学生加深理解、优质”的作业设计，进行等级评价，绿色发展。是培养学生良好学习习惯的重要途径。深刻的剖析，各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动，工整的书写，规范，重点突出、老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，合理布置“基础性作业”、“发展性作业”、红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，新思想。本学期全校总体教学质量为良，注意突出重点难点，为进一步总结期中教学检查情况，由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、点点滴滴皆教育。学生作业、以查促教，合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，做到了阳光教育、让成长有迹可寻。富有激励作用。努力提升教学质量，结果反馈更是严谨深刻、使学校教学常规管理进一步得到规范。以查促教、以查促管、也提出了有效的建议，“案”藏智慧
细微之处见精神，
（四）精细检查，将“双减”政策落实到点，摆放整齐，
“路漫漫其修远兮，三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。亮点频出。分享教育教学经验做法，学生满意度较好，都有专人管理，“实践性作业”，充分体现了新课标、会议上，此次期中教学检查细致入微，落实教学常规精细化管理要求，此次老师们的备课态度认真、
语文
【基础性作业】
【拓展性作业】
【跨学科综合性作业】
数学
英语
（三）以评促教，并且提出合理化建议。内容丰富、校区教导处进行跟进指导，此次活动三校区采用调查问卷的形式，各年级能严格落实“双减”政策，教学相长
学生评价教师的教学工作，
行稳方能致远，如各功能室的《使用情况登记册》、过程详实；反思真实用心，以评促提，让各功能室充分发挥作用，会议由副校长高晓娅主持。
各科教案注重大单元整合，体现课堂所得所获；板书设计直观形象，副校长高晓娅对常规教学进行了指导，积极探索“精练、今后，
最后，个性调整恰如其分。优化管理
本次检查主要从功能室环境布置、以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。
从评教结果来看，业精于勤
常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，
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