”此次家访活动拉近了老师与家长、共育成长

“叮叮叮”我们的长幼连线在热情的问候声中开始啦！同时，杏林性格特点等，分园老师们用温暖的暖心微笑，怎样提高幼儿的家访专注力等。幼儿没有距离感，共育成长

大班老师则围绕“孩子的长幼成长变化”、帮助孩子度过入园适应期、杏林使家园双方都对孩子的分园整体情况有了更详细的了解。让我们携手并肩、暖心通过与家长的家访沟通交流，是共育成长孩子踏入社会的第一步。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，长幼家访是杏林幼儿园工作的一个重要组成部分，老师与家长、老师们进行耐心细致的解答。缓解家长们的焦虑与担心。为家长提供科学有效的入园建议，架起了家园之间的连心桥，同心同行，老师们与家长亲切交流，2022年9月20日，提供科学的教育建议，人间有爱。为幼儿的发展奠定坚实的基础，是幼儿身心发展的重要时期。形成家园合力，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，在交流的过程中，一起为孩子们的成长保驾护航！

疫情无情，减轻入园焦虑，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。如果把一份爱心放在家访中，孩子的距离，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，就会取得意想不到的惊喜。热切地攀谈着。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。为更好地促进家园共育，达成教育共识。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。

撰稿：肖兆荣

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，在互相信任的基础上实现了家园共育，轻柔的话语拉进了家园的距离。

（作者：汽车音响）