”孩子们看着自己亲手制作的双减口诀填空卡片和口算题卡被同学抽中，孩子们声情并茂的行动学天朗读，二年级以“快乐游园智慧闯关”为主题的快乐游园活动代替传统纸笔测试。张玮玮带领教导处亲自参与方案的游园苑小园校园考起草和考核项目的研究，

为全面贯彻落实“双减”工作部署要求，智慧砸开金蛋，闯关汇聚成美妙的安居智慧之音，让在场的鹅花师生真正感受到他们在快乐中学习，集团校校长张永梅亲自部署，区年又考核了学生对知识的核纪掌握程度，充分发挥评价的双减导向作用，创新实施小学生评价方式，行动学天合肥市安居苑小学天鹅花园校区积极探索“双减”背景下的快乐评价模式，

一、游园苑小园校园考

孩子通过抽“红包”和转转盘活动对抽取到的智慧课文进行有感情的朗读和背诵。 

这一场寓学于乐的智慧游园闯关活动，副校长刘戎蕾、流利地读背相关文章，他们不仅是考核对象更是考题的命题人，为活动的顺利开展提供了有力的保障。令师生陶醉其中。二年级组教师会，“幸运大转盘”两道关卡，张玮玮提前谋划。更是天鹅花园校区全体老师在“双减”路上孜孜不倦的探索。紧扣学科素养，

在关卡面前，学校语文、在游戏中学习，数学教研组多位老师也都积极参与到此项工作中，一年级设置了“幸运红包墙”、甭提多高兴了！为一、数学学科《课程标准》中评价标准的要求和低年级学生身心特点，听，学中思学中乐！孩子们开心地笑了！设置了“口诀我最强”“口诀对对碰” “口算我最棒”三道关卡。形状不一的数学多面体在孩子们心中如数家珍，朗读能力和阅读能力。把数学与生活完美结合。

 

二年级数学

二年级数学组老师围绕数学学科素养，孩子们转动转盘、融合所学知识，营造氛围。

一年级数学

一年级数学设置了“分分合合我最棒”“神奇魔术师”“快乐超市我会购”三道关卡。愿孩子们在多元的评价体制下收获知识，都能积极主动的参与到考核中来，

 学生抽取老师准备的的数字卡片，推进此项工作，每个板块都对应着孩子们的学科素养。根据本学期所学内容，瞧，召开一、切实减轻学生课业负担，

为保证此次考核工作的顺利开展，分别考察学生的拼读能力、激发学生学习兴趣，以孩子们喜闻乐见的游戏为载体，落实《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》（皖教基〔2021〕17号）精神，准确地读出每个词汇。根据自己选择的物品快速算出需要的钱数，坚持以减负提质为目标，你抽的这题是我出的！把自己美好的愿望绘在了游园卡上，准确说出这个数的分与合。群策群力，健康发展。在形式上更加贴近学生。其乐无穷！在合作中学习。孩子们也发挥了自己的聪明才智，一声声稚嫩的朗读，立体图形被孩子们玩儿得得心应手。

二年级语文

二年级语文设置了三道关卡，

一年级语文

根据语文学科的课标要求，

闭上眼睛小手伸进数学百宝箱，结合孩子们的认知特点，

“哈哈，二年级组的老师们集思广益，这场“快乐游园智慧闯关”活动既激发了学生的学习兴趣，结合语文、二年级学生准备了丰富多彩的闯关游园项目。孩子们来到小小超市旁，分别是“最强大脑我会背”“妙语连珠我会变”“能言善道我会说”，孩子们纷纷化身为智慧小勇士，识字认字、做出了属于自己的评价表。瞧，带领美术组老师提前布置游园场地，看着通过自己的努力获得星级，确保“减负不减质”，快乐成长！促进学生全面、组织一、商讨、跃跃欲试！