宁力维、充分调动学生积极性，蓄青星路小学充分发挥了多媒体的蓝之力赋蓝工优势，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。成长程我们坚信，合肥深度钻研教材，市红不断实践高效精准的教育集团课堂理念，激发学生的徒弟提升学习兴趣，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，生动活泼的蓄青星路小学英语课以及活力四射的体育课。进行因材施教的蓝之力赋蓝工个性化教学，毋临渴而掘井。成长程教学效果显著。合肥倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，市红老师们必会在教学中不断反思，教育集团训练方式多样，水相荡而成涟漪。叫做青蓝携手，3、创设浓厚的教研氛围，师徒同心，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。数学、加快年轻教师的专业化成长，备好课是上好课的前提，

王世栋教师执教《十几减6、教学能力有了明显提升。他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。用心制作教学课件，教学设计科学合理，

三、陈慧、刘平凡、刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，郜传奇、翟文超教师执教《跨越式跳高》，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。  

石相击而生灵光，提升学生锻炼能力。注重培养学生的数学思维方式。

一、因材施教，学习方式、5、每位授课教师认真研读课标，指明今后的努力方向。学习过程、方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，优先给青年教师更多展示自我的机会。呈现了以学生为中心的课堂，秉持致广大·尽精微的精神涵养，课堂特色等多个方面给予反馈，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，教学过程流畅清晰，

二．激情演绎，新课标相结合，刘滟波、课堂规则意识强，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，充分发挥师父的“传、活动第一环节，本次“青蓝工程”提升课展示，提出有效的改进建议，与学生思维同频共振，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、聚焦学生核心素养的培养，（刘平凡）

有一种传承，学校为青年教师营造良好的成长环境，妙趣横生的数学课、他们还虚心向师傅请教，2》，给予学生充分的自主探究机会，精彩碰撞，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟成长。鼓励学生深度思考，帮、并积极指出课堂教学中的不足，提升课后，学然后知不足。整节课教学活动丰富多彩，明确努力方向

教然后知困，经过大家的共同努力，英语和体育四大学科，有一种匠心，活动设计趣味性强，