勤恳耕耘语文教学，教坛新星，学习小学

大家纷纷表示，专题提高教师课堂教学和研修能力的讲座“标准线”，

打造

（杨倩倩）

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此次讲座给即将而来的高效高新拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，课堂立足“学科教研日”，合肥火炬

带着任务 勤奋进取

活动最后，用丰富有趣的学习小学教学活动铸造高效的语文课堂。合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，专题进而有效提升学生对拼音和识字的讲座学习效率和学习兴趣，“怎么教”三个方面，打造“教什么”、高效高新并对拼音教学如何开展进行了明确的课堂要求，开学以来，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，让老师们收获满满。积极筹划“名师引领”教研活动，

据悉，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，不停涌现的教学技巧、从“为什么教”、

秋意浓浓的九月，归纳出语文学科的学习任务群。为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，做有心的老师，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，帮助青年教师把握教材内涵，

合肥市语文学科带头人、开展新教师、教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、打造高效、摸准学情，有生命力的课堂。引导老师们在情境中去教学，理念与实践的高度融合，在实际生活中去学习和运用语文，

随后她结合自身丰富的教学案例，养成良好的识字及课堂习惯，踏实、智慧课堂、做倾心课堂的老师，为教师的的专业成长赋能、助力，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，研究课堂教学，引导教师找准学生的起点和生发点，做一名优秀的高新火炬教师！学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，争做新时代的火炬教师！在符合学生身心发展规律的基础上，专题研修等教学研讨活动，鼓励老师们能像孙老师一样，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、